Тиждень 6 “Я і моя Батьківщина” — 1 клас НУШ

Download File

Країна в якій я живу

Діти вчаться:
бути уважними, співпрацювати в команді, розвивати просторове мислення, аналізувати, висловлювати та доводити власну думку, приймати рішення

Основні завдання

1. Учні об’єднуються в групи;
2. Учитель пропонує дітям виконати диктант за допомогою цеглинок.
3. Під час диктанту учні повинні розташувати цеглинки на аркуші формату А4 за кольором та відповідно до просторового розміщення згаданих предметів/об’єктів у реальному житті/природі.
4. Вчитель читає текст диктанту та задає питання:
   «Україна – це наша з вами Батьківщина. Батьківщина – це земля де ми всі з вами
   живимо, де живуть наші батьки, родичі, друзі та знайомі. Є велика Батьківщина – Україна, і є маленька батьківщина – дім, рідна сім’я. Наша Батьківщина – це безмежне небо та неозорі лани пшениці. Нашу країну обігріває тепле сонечко. Україна – це величні ліси та гаї. Край де є повноводні річки, озера та моря. А символом України є калина».
5. Учні презентують результати диктанту в групах;
6. Учитель робить наголос на тому, що всі ми по-різному сприймаємо світ навколо нас, але головне що у нас у всіх одна Батьківщина.

Варіанти розширення/додаткові завдання

Педагог пропонує дітям самостійно створити розповідь «Що таке для мене Батьківщина » за допомогою цеглинок.
Діти розташовують свої цеглинки на аркуші та презентують результати

Запитання для дітей

1. Що таке Батьківщина?
2. Якого кольору небо? Розташуйте цеглинку відповідного кольору та, де повинно бути небо.
3. Якого кольору пшениця? Розташуйте цеглинку відповідного кольору та, де повинно бути поле.
4. Якого кольору сонечко? Розташуйте цеглинку відповідного кольору та, де повинно бути сонце.
5. Якого кольору ліси? Розташуйте цеглинку відповідного кольору та, де повинен бути ліс.
6. Якого кольору вода у річці? Розташуйте цеглинку відповідного кольору та, де повинна бути річка/озеро/море.
7. Якого кольору калина? Розташуйте цеглинку відповідного кольору та, де вона повинна бути.

Що за моїм вікном
(вправа з LEGO System)

Діти вчаться:
Працювати у команді, розвивати навички мовлення, просторове мислення, пам’ять; аналізувати; висловлювати та доводити власну думку; уявляти та творчо мислити

Основні завдання

1. Діти об’єднуються в групи;
2. Учитель наголошує на тому, що кожного ранку, коли ми прокидаємося у школу, ми дивимося у вікно, де для нас відкривається цілий світ нашої малої Батьківщини;
3. Учитель пропонує дітям згадати, що вони бачать у вікні коли прокидаються до школи;
4. Учні повинні відтворити за допомогою елементів LEGO System ранок за своїм вікном;
5. Учні презентують свою роботу в групі та розповідають, що відбувається на вулиці.

Варіанти розширення/додаткові завдання

Учитель пропонує дітям відтворити «Що за вікнами моєї школи/класу/автобусу/тощо»
разом у групі. Учні повинні дійти згоди щодо спільного бачення та домовитись хто що відтворює
Групи презентують свій результат склавши розповідь

Запитання для дітей

1. Чи сподобалась вам гра? Чому?
2. Які елементи ви використовували?
3. Що саме ви побудували і яка кількість цього?
4. Чи кожен ранок за вікном однаковий? Чому?
5. Хто хоче презентувати свою роботу?

Сімейна фоторамка
(Спільне заняття з батьками за допомогою LEGO System)

Діти вчаться:
Засобам конструктивного спілкування
Діяти у співробітництві з дорослими
Приймати спільні рішення
Розповідати про свою родину

Основні завдання

1. Завдання полягає в тому, щоб створити та оздобити рамку для сімейної фотографії за допомогою LEGO System;
2. Заздалегідь вчитель просить батьків та дітей принести спільну світлину яку вони
   обрали спільно;
3. Діти спільно з батьками повинні обрати елементи для майбутньої фоторамки;
4. Під час роботи всі рішення повинні прийматися спільно. Тобто дитина та батьки повинні погоджувати всі свої дії.
5. Після створення та оздоблення рамки попросіть учасників вигадати їй назву, яка б відображала її характеристики;
6. Дитина презентує спільну роботу та розповідає про свою родину

Варіанти розширення/додаткові завдання

Запропонуйте створити сімейний герб/талісман

Запитання для дітей

1. Чому ви обрали саме цю фотографію?
2. Коли вона була зроблена
3. Чому вона така цінна для вас?
4. Що вам сподобалося у спільній діяльності?
5. З якими думками ви йдете додому (батьки / діти)

• ЗМІСТ

• Тиждень 5 “Осінь”

• Тиждень 7 “Ми підприємливі”

The LEGO Foundation

Скачать: Тематичний тиждень 6 Я і моя Батьківщина

Скачано: 7, размер: 2.3 MB, дата: 14 Вер. 2024