ТЕМАТИЧНИЙ ДЕНЬ «ЯК УКРАЇНЦІ СВЯТКУЮТЬ ПРИХІД ВЕСНИ?» (ДО ТЕМАТИЧНОГО ТИЖНЯ «ВЕСНА»)
Мета: узагальнити здобуті учнями знання про весняні зміни в живій та неживій природі; формувати вміння читати та аналізувати віршовані твори; ознайомити з народними традиціями зустрічі весни; учити працювати з папером та картоном, з фарбами; розвивати мовлення, пам’ять, мислення; виховувати повагу до народних традицій.
Освітні галузі: мовно-літературна; природнича; мистецька; технологічна; фізкультурна.
І. РАНКОВА ЗУСТРІЧ (20 хв)
1. Вітання
Ось іде до нас весна,
Все навколо ожива:
Підсніжники прокидаються,
Кульбабки посміхаються,
Пташки прилітають,
Діти вибігають,
На луках стрибають!
2. Групове заняття
· Гра «Птахи»
У коло розставляють стільці, на які сідають учасники. Ще один гравець стає в центр кола. Він роздає дітям назви птахів (декілька гравців повинні отримати однакові назви, наприклад, з 10 гравців 2 можуть бути шпаками, 3 — синичками, 5 — лелеками), вибираючи собі також одну назву. Коли учасник, який стоїть у колі, називає птаха, гравці з такими назвами повинні помінятися місцями. Той, хто не встиг зайняти місце, стає в центр. Якщо центральний гравець скаже: «Перелітні птахи», місцями повинні помінятися лише учасники, у яких назви перелітних птахів, і так далі. Якщо ж центральний гравець скаже слово «птахи», змінити місце повинні всі учасники.
3. Обмін інформацією
— Пригадайте, що ми називаємо природою.
— На які дві складові можна поділити природу?
— Де відбуваються весняні зміни? Складіть «асоціативний кущ».
— А як ви ставитеся до настання весни?
— Що потрібно робити, щоб не захворіти навесні?
4. Щоденні новини
· Рубрика «А чи знаєте ви, що?..»
□ Першими прилітають жайворонки (на Обретіння — 9 березня)…
□ У давнину 14 березня (на Явдохи) вважали початком року. Святкували його, випікаючи обрядове печиво, співаючи веснянки, закликаючи весну.
□ 22 березня прийнято було відзначати приліт птахів і пекти «жайворонків».
□ Навесні українці святкують найбільше християнське свято — Великдень.
ІІ. ОЗНАЙОМЛЕННЯ УЧНІВ З ТЕМОЮ ТА МЕТОЮ ДНЯ (5 хв)
— Злюка Завірюха розмела підписи, що стояли під малюнками. Спробуймо разом їх зібрати і підписати малюночки!
НЯНВЕСКИ АТ ЇВГАКИ (ВЕСНЯНКИ ТА ГАЇВКИ)
КИРОЙАЖВОН (ЖАЙВОРОНКИ)
САНПИКИ АТ КИКРАШАН (ПИСАНКИ ТА КРАШАНКИ)
— Це — символи весняних свят, що здавна відзначає наш народ. Сьогодні ми ближче ознайомимося з цими весняними святами і дізнаємося, як зустрічають весну українці.
ІІІ. РОБОТА НАД ТЕМОЮ ДНЯ (110 хв)
1. Рубрика «А чи знаєте ви, що?..» (5 хв)
Веснянки — назва старовинних слов’янських обрядових пісень, пов’язаних з початком весни і наближенням весняних польових робіт. За допомогою веснянок люди передавали свою енергію природі, щоб усе живе навколо прокинулося і знову ожило.
Веснянки співають майже завжди одночасно з танцями та іграми, що мають «закликати» весну та добрий урожай. Назв у веснянок безліч: «ягівка», «гаілка», «гагілка», «ягілка», «магілка», «галанівка», «лаголайка», «риндзівка» та ін. Кожна місцевість, окрім особливої назви, мала ще й свої традиційні слова веснянок та веселих забав.
Різновидом веснянок є гаївки — пісні, що виконували тільки у час великодніх свят. Гаївок було багато і різних: для молодших дітей, для старших, для хлопців і дівчат, були й гаївки, у яких парубки та дівчата обирали собі пару. На відміну від гаївок, веснянки обіймають цілий цикл весняних пісень, які співають від Благовіщення цілу весну. Так, не кожна веснянка є гаївкою, хоч кожна гаївка є веснянкою.
Але, попри все, найголовнішим залишається те, що всі веснянки, як би їх не називали,— це ті пісні, що звеселяють людей, несуть у їхні душі красу та оптимізм та є дорогоцінним скарбом ранньої культури наших прапрадідів.
2. Робота над змістом веснянки (10 хв)
· Заучування веснянки зі слів учителя
Вийди, вийди, сонечко,
На дідове полечко,
На бабине зіллячко,
На наше подвір’ячко.
— До кого звертаються діти у цій веснянці?
— Куди просять сонечко світити? Чому?
— Що означає «бабине зіллячко»? Що саме саджають на полі весною?
· Вправа «Віднови текст» (5 хв)
— Далі прочитати веснянку не зможемо. Бо, знову ж, злюка Завірюха розкидала слова веснянки. Допоможіть повернути їх у рядки!
3. Музична зупинка (10 хв)
Весело відпочиваємо
І весняночку співаємо.
Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=Pv2ix3p_XRY
4. Слухання гаївки (10 хв)
· Слухання гаївки, виконання хороводу під неї
— Ой весна, весна — днем красна,
Що ж ти нам, весно, принесла?
— Принесла я вам літечко,
Ще й рожевую квіточку,
Хай вродиться житечко,
Ще й озимая пшениця,
І усякая пашниця.
— Ой весна, весна, днем красна,
Що ти нам, весно, принесла?
— Принесла я вам літечко,
Ще й запашненьке зіллячко,
Ще й зеленую травицю,
І холодную водицю.
5. Читання за особами (10 хв)
— Прочитайте гаївку за особами: хлопчики запитують, дівчатка відповідають.
6. Вправа «Знайди рими до слів» (5 хв)
Весна — … (красна)
Літечко — … (житечко)
Пшениця — … (пашниця)
Травицю — … (водицю)
7. Гра-хоровод «Заплетемо шума» (10 хв)
(Діти беруться за руки, ідуть по колу на перші два рядки гаївки, а потім, не розриваючи рук, «заплітають шума», йдучи попід руками одне одного.)
Ой, нумо, нумо, заплетімо шума,
Шума заплетімо, гуляти ходімо.
Гей, агов, з нами всі разом! Разом!
Гей, агов, ну ж бо, всі гуртом! Гей!
Гей, агов, з нами всі разом! Разом!
Гей, агов, ну ж бо, всі гуртом!
Режим доступу:https://www.youtube.com/watch?v=8SE5TI8XmwI
8. Перегляд відео (10 хв)
Перегляд відео «Спів птахів».
Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=obKTlGU0yEA
— Пригадайте, коли прилітають лелеки? (19 березня.)
— А чи знаєте, які птахи прилітають першими?
— Послухайте пісеньку і впізнайте співця. (Спів жайворонка.)
— 18 березня — починається весняний сонцеворот, коли день уже переважує ніч. З цієї нагоди влаштовували цікаві дитячі забави — «заклички птахів». Перед цим днем матері або бабусі випікали з тіста для дітлахів безліч різноманітних фігурних птахів. Таке обрядове печиво називали «жайворонками», або «голубками». Уранці ним прикрашали двір і сад, а коли сонце обігрівало землю, удень, виходили юрбами за село, несучи в долонях печиво.
9. Практична робота «Виготовляємо жайворонків» (25 хв)
· Виготовлення жайворонків (за вибором дітей)
Варіант 1. Виготовлення жайворонка із кольорового паперу
Обладнання: кольоровий картон, кольоровий папір, ножиці, клей.
Інструкція
□ Беремо двосторонній кольоровий папір або картон (можна взяти звичайний білий папір, а потім розфарбувати), ножиці та вирізаємо силует пташки.
□ Робимо в нашій пташці прорізи для хвоста і крил. Складаємо два аркуші паперу гармошкою — це будуть хвіст птаха і крила.
□ Вставляємо «гармошки» в прорізи (можна приклеїти). Малюємо очі жайворонка. Гармошку трохи розправляємо.
□ Ось такі красиві та дуже легкі у виконанні паперові жайворонки!
Варіант 2. Виготовлення жайворонка з білого паперу
Обладнання: білий папір, ножиці, клей.
Інструкція
□ За шаблоном обводимо на папері пташку, 2 крила.
□ Вирізаємо.
□ Приклеюємо крильця.
□ Малюємо очка. Можна розфарбувати пташку.
Варіант 3. Ліплення жайворонка з пластиліну
Обладнання: пластилін, дощечка, стеки.
□ Ліплення з пластиліну тулуба пташки.
□ Оформлення голови пташки (очі, дзьоб).
□ Ліплення з пластиліну крилець пташки.
□ Ліплення хвостика пташки.
□ Ліплення гніздечка.
IV. ПІДСУМОК ДНЯ (5 хв)
· Робота у щоденнику вражень
Рекомендовані теми
1. А я весну зустрічатиму так!..
2. Мені подобається (не подобається) весна.
3. Якби я був (була) весною, то…
4. Чим мені запам’ятався тематичний день у школі?
