Тиждень 17 “Світ захоплень” — 1 клас НУШ

Download File

Діаграма наших захоплень

Діти вчаться:
Аналізувати, співвідносити
Зашифровувати та розшифровувати дані
Читати діаграми
Працювати для вирішення спільного завдання.

Основні завдання

1. Поговорити з дітьми про їхні захоплення та про гуртки, які вони відвідують. Запропонувати провести дослідження і дізнатись, які гуртки відвідують діти класу.
2. Домовитися про умовні позначки, наприклад:
   – Синій колір – відвідування спортивних секцій (гімнастика, басейн…)
   – Зелений колір – танцювальні гуртки
   – Жовтий колір – студії художньої творчості (малювання, гончарство…)
   – Червоний колір – вивчення іноземних мов
   – Блакитний колір – музична школа
   – Помаранчевий колір – інші гуртки (комп’ютерні курси, акторські студії…)
3. Вчитель пропонує дітям взяти цеглинки-позначки тих гуртків, які вони відвідують, та у командах створити з цих цеглинок башти. Кожна башта має бути одного кольору. Якщо дитина відвідує кілька гуртків, вона ставить цеглинки за кожний з них.

Варіанти розширення/додаткові завдання

Запропонуйте дітям об’єднати їх башти за кольорами, утворивши таким чином одну спільну діаграму класу. Проаналізуйте загальну діаграму: Яка башта найвища? Які гуртки відвідує найменша кількість дітей?.
Запропонуйте дітям створити за тим самим принципом діаграму гуртків, які вони хотіли б відвідувати.

Запитання для дітей

1. Які гуртки у вашій команді відвідує більшість дітей?
2. Башти якого кольору немає у вашій команді? Чому?
3. Які гуртки позначені у вашій команді помаранчевим кольором? Хто їх відвідує?
4. Які ще гуртки ви хотіли б відвідувати? Чому?

• ЗМІСТ

• Тиждень 16 “Зимові свята”

• Тиждень 18 “Я – мандрівник”

The LEGO Foundation

Скачати безкоштовно: Тематичний тиждень 17 Світ захоплень

Скачано: 81, размір: 615.1 KB, дата: 07 Тра. 2022